NOTA DE PRENSA
EL COLEGIO SAFA-REYES REIVINDICA LAS HUMANIDADES Y LAS ÉPOCAS CLÁSICAS EN PLENA ERA DIGITAL A TRAVÉS DE LA INGENIERÍA DEL AGUA
El centro celebra esta semana el VII Symposium Greco-Latino, un congreso escolar multidisciplinar que conecta el Guadalquivir y la Sevilla romana y convierte el mundo clásico en una experiencia viva donde alumnos de todas las edades investigan, construyen y exponen su legado.
EL COLEGIO SAFA-REYES REIVINDICA LAS HUMANIDADES Y LAS ÉPOCAS CLÁSICAS EN PLENA ERA DIGITAL A TRAVÉS DE LA INGENIERÍA DEL AGUA
El centro celebra esta semana el VII Symposium Greco-Latino, un congreso escolar multidisciplinar que conecta el Guadalquivir y la Sevilla romana y convierte el mundo clásico en una experiencia viva donde alumnos de todas las edades investigan, construyen y exponen su legado.
En un momento histórico marcado por la hiperconectividad, la inmediatez y la omnipresencia de las pantallas, las humanidades y el mundo clásico parecen ocupar cada vez menos espacio en la formación de los jóvenes. Grecia y Roma, que durante siglos fueron el eje de la educación occidental, compiten hoy con un entorno digital que privilegia la velocidad frente a la reflexión y el pensamiento crítico.
Como respuesta a la paulatina desaparición de las humanidades del curriculum escolar y a la pérdida de protagonismo en clase, nació hace siete años en el Colegio SAFA-Reyes una iniciativa singular impulsada por un profesor de Latín y Griego con una convicción clara: si no se buscan fórmulas creativas para difundir las humanidades, corren el riesgo de diluirse. Así surgió eal Symposium Greco-Latino, un proyecto que ha ido creciendo hasta convertirse en una experiencia educativa transversal que implica a todas las etapas del centro.
Hasta mañana 25 de febrero se celebra en el centro la séptima edición bajo el título “La Ingeniería del Agua”, transformando el colegio en un auténtico congreso académico en el que participan alumnos desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional.
Un proyecto transversal que une disciplinas
El Symposium parte cada año de un gran tema común y, a partir de él, cada materia lo trabaja desde su propia perspectiva. A lo largo de sus ediciones se han abordado figuras como Aristóteles o Séneca, se han realizado representaciones teatrales grecolatinas y hasta recreaciones de Juegos Olímpicos clásicos.
En esta ocasión, el agua se convierte en eje vertebrador para estudiar la ingeniería romana, la mitología, la filosofía, la historia, la tecnología e incluso la música. Los alumnos no solo investigan, sino que elaboran maquetas, diseñan pósteres, preparan audiovisuales o desarrollan proyectos tecnológicos que después exponen públicamente ante otros cursos, reproduciendo el formato de un congreso universitario.
Como respuesta a la paulatina desaparición de las humanidades del curriculum escolar y a la pérdida de protagonismo en clase, nació hace siete años en el Colegio SAFA-Reyes una iniciativa singular impulsada por un profesor de Latín y Griego con una convicción clara: si no se buscan fórmulas creativas para difundir las humanidades, corren el riesgo de diluirse. Así surgió eal Symposium Greco-Latino, un proyecto que ha ido creciendo hasta convertirse en una experiencia educativa transversal que implica a todas las etapas del centro.
Hasta mañana 25 de febrero se celebra en el centro la séptima edición bajo el título “La Ingeniería del Agua”, transformando el colegio en un auténtico congreso académico en el que participan alumnos desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional.
Un proyecto transversal que une disciplinas
El Symposium parte cada año de un gran tema común y, a partir de él, cada materia lo trabaja desde su propia perspectiva. A lo largo de sus ediciones se han abordado figuras como Aristóteles o Séneca, se han realizado representaciones teatrales grecolatinas y hasta recreaciones de Juegos Olímpicos clásicos.
En esta ocasión, el agua se convierte en eje vertebrador para estudiar la ingeniería romana, la mitología, la filosofía, la historia, la tecnología e incluso la música. Los alumnos no solo investigan, sino que elaboran maquetas, diseñan pósteres, preparan audiovisuales o desarrollan proyectos tecnológicos que después exponen públicamente ante otros cursos, reproduciendo el formato de un congreso universitario.
El Guadalquivir y la Sevilla romana como aula viva
Uno de los pilares de esta edición es la conexión con el entorno más cercano. El Guadalquivir se convierte en objeto de estudio para el alumnado de Primaria, que trabajará la navegabilidad del río y comprenderá cómo productos cotidianos que consumimos en Sevilla llegan en barco a través de esta vía fluvial.
El programa incluye la participación de miembros de la Corporación de Prácticos del Puerto de Sevilla, que explicarán cómo guían los barcos desde Sanlúcar hasta la capital, así como una visita a la zona portuaria y a la esclusa.
Asimismo, los estudiantes analizarán el papel del puerto en la Sevilla romana y el antiguo Lacus Ligustinus, el brazo del río que penetraba en la ciudad por zonas como la actual Alameda o la calle Calatrava.
Uno de los pilares de esta edición es la conexión con el entorno más cercano. El Guadalquivir se convierte en objeto de estudio para el alumnado de Primaria, que trabajará la navegabilidad del río y comprenderá cómo productos cotidianos que consumimos en Sevilla llegan en barco a través de esta vía fluvial.
El programa incluye la participación de miembros de la Corporación de Prácticos del Puerto de Sevilla, que explicarán cómo guían los barcos desde Sanlúcar hasta la capital, así como una visita a la zona portuaria y a la esclusa.
Asimismo, los estudiantes analizarán el papel del puerto en la Sevilla romana y el antiguo Lacus Ligustinus, el brazo del río que penetraba en la ciudad por zonas como la actual Alameda o la calle Calatrava.
Acueductos, ingeniería y ciudad
El estudio de los acueductos ocupa un lugar central en el Symposium. El alumnado investigará el trazado de los acueductos de Sevilla e Itálica, así como la localización de infraestructuras hidráulicas en distintas ciudades europeas, comprendiendo una idea fundamental: no existía ciudad romana sin sistema de abastecimiento de agua.
Desde Infantil, donde se construirán acueductos en maqueta, hasta Secundaria y Bachillerato, donde se analizarán aspectos como la ingeniería naval o el tornillo de Arquímedes, el proyecto permite entender la extraordinaria capacidad técnica del mundo romano y su vigencia como modelo de organización y gestión.
El agua como mito y como principio filosófico
El Symposium también aborda la dimensión simbólica del agua. En Primaria se recreará el mito de Narciso y Eco mediante un cuento sonoro que trabajará los distintos sonidos del agua en colaboración con el área de Música.
El estudio de los acueductos ocupa un lugar central en el Symposium. El alumnado investigará el trazado de los acueductos de Sevilla e Itálica, así como la localización de infraestructuras hidráulicas en distintas ciudades europeas, comprendiendo una idea fundamental: no existía ciudad romana sin sistema de abastecimiento de agua.
Desde Infantil, donde se construirán acueductos en maqueta, hasta Secundaria y Bachillerato, donde se analizarán aspectos como la ingeniería naval o el tornillo de Arquímedes, el proyecto permite entender la extraordinaria capacidad técnica del mundo romano y su vigencia como modelo de organización y gestión.
El agua como mito y como principio filosófico
El Symposium también aborda la dimensión simbólica del agua. En Primaria se recreará el mito de Narciso y Eco mediante un cuento sonoro que trabajará los distintos sonidos del agua en colaboración con el área de Música.
En Bachillerato se estudiará el papel del agua en los relatos de la creación, desde Oriente hasta Grecia, y en el pensamiento de filósofos como Tales de Mileto o Heráclito. El miércoles se celebrará el “Aquaforum”, una escenificación filosófica en torno al agua como uno de los cuatro elementos fundamentales del pensamiento clásico.
Humanidades que dialogan con el presente
El VII Symposium Greco-Latino demuestra que las humanidades no son una reliquia del pasado, sino una herramienta viva para comprender el presente. En plena era digital, el proyecto apuesta por el pensamiento crítico, la investigación, la exposición oral y el trabajo interdisciplinar como pilares formativos.
Durante tres días, el colegio se transforma en un espacio de reflexión y aprendizaje compartido donde Grecia y Roma dejan de ser únicamente contenido académico para convertirse en experiencia.
Humanidades que dialogan con el presente
El VII Symposium Greco-Latino demuestra que las humanidades no son una reliquia del pasado, sino una herramienta viva para comprender el presente. En plena era digital, el proyecto apuesta por el pensamiento crítico, la investigación, la exposición oral y el trabajo interdisciplinar como pilares formativos.
Durante tres días, el colegio se transforma en un espacio de reflexión y aprendizaje compartido donde Grecia y Roma dejan de ser únicamente contenido académico para convertirse en experiencia.
Fundación SAFA
SAFA forma parte de la red de EDUCSI de los colegios de jesuitas en España, que a su vez se encuentra integrada en la JECSE, la red europea y en Educate Magis, la comunidad global de educadores jesuitas e ignacianos. En los 26 centros de SAFA se forman más 20.000 alumnos y alumnas cada año y trabajan más de 1500 profesionales. Asimismo, un total de más de 600 familias se benefician de sus programas de acción social.
Para más información:
José Antonio García Andrés
663410014
SAFA forma parte de la red de EDUCSI de los colegios de jesuitas en España, que a su vez se encuentra integrada en la JECSE, la red europea y en Educate Magis, la comunidad global de educadores jesuitas e ignacianos. En los 26 centros de SAFA se forman más 20.000 alumnos y alumnas cada año y trabajan más de 1500 profesionales. Asimismo, un total de más de 600 familias se benefician de sus programas de acción social.
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